一、PTA实验作业
题目1：字符串转换成十进制整数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
格式错误：因为我多输出了一个换行
部分正确：当我加了flag=1的时候，结果如图
然后我把flag=1给注释掉，还是部分正确，但是错的位置不一样了，结果如图
然后问了助教，他说我没有处理符号，运行结果有多了#，可是我不太明白怎么处理那个符号，虽然最后帮忙改正确了，可是还是没有弄清楚它
题目2：统计一行文本的单词个数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
本来还考虑了多个空格的情况，string[0]&&string[i+1]=' ',但是才发现这是多余的，只要有空格就不是单词，所以只需要一个判断条件就可以了
题目3：统计大写辅音z字母
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
还差一点点小错误没有调出来
三、同学代码结对互评
1.互评同学名称
郭锐倩
2.我的代码、互评同学代码截图
锐倩的代码
我的代码
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题
她的代码很多，用了三个while语句，每一行注释也很清楚,感觉她的代码比我的复杂
四、本周学习总结
1.你学会了什么？
1.1指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？
类型名 *指针变量
1.2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？
不能
1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？
1.4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？
1.5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染
1.6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？
inta[70] intp,a[1], p=a
1.7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？
1.8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？
2.本周你不会内容有什么？
不想老生常谈了，心照不宣吧
2.1 课堂派错题罗列及如何订正
2.2 其他不会的？打算怎么解决
每次都是这种问题，没有办法解决了，看到代码就像看到仇人一样，没有爱了